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课堂教学能力训练
『简体书』 作者:陈时见 李俐 出版:高等教育出版社 日期:2023-09-01 本书根据教师课堂教学能力的基本内涵,结合当前教学实际需求及未来教学发展趋势,设计了教学理解能力、教学组织能力、资源整合能力、学习评价能力和教学反思能力等五个项目的学习内容。在具体项目内容的组织时采取理 ... |
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MBA/MPA/MPAcc 妙笔千言:管理类、经济类联考?一类写作必修课 199管理类 联考教材
『简体书』 作者:李俐 出版:中国政法大学出版社 日期:2017-08-01 本书特色: 1.遇到写作无从下手?审题立意全剖析,方法技巧全掌握 详研大纲,分类精讲,审题立意结构行文一网打尽。 2.理论掌握实践困惑?真题模板相结合,谬 ... |
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MBA/MPAcc管理类联考综合能力逆袭宝典(中文写作)
『简体书』 作者:李俐 出版:清华大学出版社 日期:2019-09-01 写作宝典:帮助学生快速掌握文字材料理解能力和书面表达能力。 ... |
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烧伤创疡治疗学
『简体书』 作者:金昌洙,李俐 出版:科学出版社 日期:2021-10-01 《烧伤创疡治疗学》分上、中、下三篇,上篇为烧伤创疡学基础部分,系统介绍了皮肤的组织结构与功能,简要介绍了烧伤医学和创疡医学的发展史;中篇为烧伤治疗学部分,主要介绍了不同烧伤的特点及治疗,并附有典型实例 ... |
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2017MBA MPAcc MPA管理类
『简体书』 作者:陈慕泽,刘京环,李俐 出版:北京理工大学出版社 日期:2016-04-22 本书特色: 1.前命题人及联考一线名师精心编写,紧扣大纲。 2.立足考试,从命题角度对考点精细化分,讲解中注重答题规律总结和技巧点拨。 3.教材精读版,解 ... |
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图解:幼儿园班级主题环境创设(大班)
『简体书』 作者:李俐主编 出版:南京师范大学出版社 日期:2016-12-01 李俐主编的《图解(幼儿园班级主题环境创设大班)》是幼儿园环境创设资源库中的一本,是运用生态学的观点和方法研究《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践性成果,汇聚了一线骨干教师的教育智慧和实践经验。全书共设 ... |
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图解:幼儿园班级主题环境创设(小班)
『简体书』 作者:李俐主编 出版:南京师范大学出版社 日期:2016-12-01 李俐主编的《图解(幼儿园班级主题环境创设小班)》是幼儿园环境创设资源库中的一本,是运用生态学的观点和方法研究《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践性成果,汇聚了一线骨干教师的教育智慧和实践经验。全书共设 ... |
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经济类联考综合能力核心教程(第2版)
『简体书』 作者:陈慕泽,刘纬宇,李俐 出版:北京理工大学出版社 日期:2016-05-31 编辑推荐: 本书特色: 1.前命题人及联考一线名师精心编写,紧扣大纲。 2.立足考试,从命题角度对考点精细化分,讲解中注重答题规律总结和技巧点拨。 ... |
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玩味十足——运动类(幼儿园玩教具创意制作实用手册)
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-06-08 ... |
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玩味十足——生活类(幼儿园玩教具创意制作实用手册)
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-06-08 ... |
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玩味十足——艺术类(幼儿园玩教具创意制作实用手册)
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-06-08 ... |
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幼儿园教育活动新设计丛书:幼儿园主题环境
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2013-07-01 ... |
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幼儿园教育活动新设计丛书:幼儿园主题环境
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2013-07-01 ... |
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幼儿园主题环境创意新设计(小班)/幼儿园
『简体书』 作者:李俐 出版:南京师范大学出版社 日期:2013-07-01 班级环境就像一面镜子多角度折射着幼儿园教育的理念与内涵、途径与方法、过程与成效,是提升幼儿园教育质量与效益的重要载体。鉴于主题活动是目前幼儿园课程实践中普遍采用的基本形态要素,我们编写了《幼儿园主题环 ... |
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暮光之城2:新月(平装)
『简体书』 作者:[美]斯蒂芬妮·梅尔 著,龚萍 译,张雅琳 译,李俐 译 出版:接力出版社 日期:2021-04-01 “暮光之城”已成为“青春”代名词 众多书迷持续热爱 美国前总统奥巴马在接受媒体采访时表示,他和他的小女儿都是“暮光之城”书迷 美国亚马逊网站近十年来好书美国 ... |
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零点起步 亲子园活动方案 第二版
『简体书』 作者:李俐 编 出版:南京师范大学出版社 日期:2012-02-01 《零点起步:亲子园活动方案(跳跳班)(第2版)》在具体实施中非常重视亲子互动中角色之间情感依恋关系的建立,注重在动态的人际交往中增进教师与宝宝、家长之间的情感,如在每次亲子活动开始部分的“亲亲热热”板 ... |
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