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李尚卫 著
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我国“全纳”特殊教育发展战略研究
『简体书』 作者：李尚卫 出版：人民出版社 日期：2021-06-01 本研究系统梳理了我国“全纳”特殊教育发展战略的发展历程与特点，不仅全面再现了我国特殊教育发展战略以及不同层次（义务教育、学前、职业、高等特殊教育）、不同类型（特殊教育教师、课程与农村、民族特殊教育）发展战略的发展历程及特点，而且对我国“全纳 ... |
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中捷特殊教育教师培养体系比较研究
『简体书』 作者：李尚卫 出版：人民出版社 日期：2019-08-01 捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家，自1786年建立*所盲校以来，经过200多年的积淀，已形成比较完善的特殊教育体系，其特殊教育在世界教育史上尤其特殊的地位。 本研究主要采用混合研究方法，将比较研究、文献分析、个案研究、项目评价 ... |
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“全纳”视域中的基础教育质量评价
『简体书』 作者：李尚卫 出版：人民出版社 日期：2019-11-01 基础教育质量评价是对基础教育的价值评断，包括幼儿教育、小学教育与中学教育质量评价，涉及教师、课程、学生、学校等要素。“全纳”基础教育质量评价就是对基础教育“全纳”品质的价值评判，它是“全纳”基础教育价值实现的重要环节。本书主要从“全纳”视角 ... |
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