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胡壮麟,姜望琪 主编
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昂首登南山——北京大学资深教授胡壮麟自选文集
『简体书』 作者:胡壮麟 出版:高等教育出版社 日期:2023-04-01 本书是为庆贺知名语言学家、教育家,北京大学资深教授胡壮麟先生九十华诞出版的纪念文集。全书分为照片、文字和附录三个部分,文字部分包括外语政策、中外学者、贺词、访谈和观点、前言和导读、欢呼学术繁荣等内容,全面反映了最近10年来胡壮麟先生在学术研究、学术访谈、学术会议等各种场合为我国外语教育改革和学科发展 ... |
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语篇语言学研究(第二版)
『简体书』 作者:姜望琪 等 出版:北京大学出版社 日期:2020-11-01   《语篇语言学研究》全面研究、探讨语篇语言学的历史及现状。重点回顾了西方20世纪语言学研究的发展历程,揭示了语篇语言学之所以兴起,并逐渐发展壮大的内在原因。对其具体的研究内容有深入、细致的介绍。《语篇语言学研究》内容丰富,涵盖了美国、英国、欧洲大陆、俄罗斯等各主要地区、国家的语篇语 ... |
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主播第一课
『简体书』 作者:朱永祥 出版:浙江人民出版社 日期:2025-04-01 “网络主播”已经成为国家认定的新职业,那么,这究竟是一个怎样的职业呢?网络主播的职业门槛也许看“五官”,但决定他们在职业道路上行稳致远的则是“五观”。 由浙江传媒学院朱永祥教授团队研究创作的《主播第一课》口袋书,围绕主播职业价值观的“五观”(职业观、流量观、粉丝观、产品观、成就观)展开,努力将主播的 ... |
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语言学高级教程(第二版)
『简体书』 作者:胡壮麟,姜望琪 主编 出版:北京大学出版社 日期:2015-07-01 《语言学高级教程》第一版出版于2002年。随着岁月的流逝,有些内容逐渐陈旧,不再适应读者的需要。为此,我们从2011年秋天开始筹划该教程的修订。我们联系了各位作者,征求了修订意见,确定了修订方案。为了不增加读者的负担,这次修订的总原则是一般不增加篇幅,增添新内容,因而要相应地删减部分旧内容。 在 ... |
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大工程管理——宁波舟山港主通道管理实录
『简体书』 作者:宁波舟山港主通道工程项目建设指挥部 出版:人民交通出版社 日期:2023-10-01 宁波舟山港主通道,是继港珠澳大桥之后,中国建造的又一个世界级跨海工程,在工业化建造、智能化制造、科学化管理等方面取得了长足的进步。《大工程管理——宁波舟山港主通道管理实录》通过项目建设者以第一视角讲述每一个重要施工节点中,关于品质管理、技术攻关、施工组织甚至是错误弯路的过程,有技术的传播和经验的分享 ... |
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跨越太平洋--胡壮麟澳大利亚研究论文集
『简体书』 作者:胡壮麟 出版:北京大学出版社 日期:2016-05-20 《跨越太平洋--胡壮麟澳大利亚研究论文集》主要收入胡壮麟先生15篇澳大利亚研究论文,内容包括他留学澳大利亚师从国际著名语言学家韩礼德(HALIDAY)进行的系统功能语言学研究,以及关于澳大利亚的语言学研究、高等教育、中国与澳大利亚的合作交往等问题的研究论述。并配有多幅照片,极具史料价值。 ... |
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语用学:理论及应用
『简体书』 作者:姜望琪 出版:北京大学出版社 日期:2000-01-01 ... |
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言辞之道研究(语言学及应用语言学名著译丛)
『简体书』 作者:[英]保罗·格莱斯[Paul Grice]著 姜望琪 杜世 出版:商务印书馆 日期:2021-05-01 全书分为“逻辑与会话”和“语义学与形而上学探究”两大部分。*部分是格莱斯1967年在哈佛大学所做讲座的整理稿,包括七篇文章。该部分评述了众多哲学家研究语词的意义及使用的情况,然后在此基础上提出了以合作原则及其准则为核心的会话隐含理论,并从各个侧面论证了该理论的合理性。第二部分收录了格莱斯1946年至 ... |
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新时代新闻主播训练攻略
『简体书』 作者:刘超 出版:浙江大学出版社 日期:2025-01-01 本教材是“播音主持艺术丛书”之一种。本教材以培养新时代新闻主播为目标,训练新闻主播的分析稿件能力、播报能力、不同类型新闻的驾驭能力,以适应新时代不同媒体对于新闻主播的要求。训练方法由浅入深、循序渐进,由认识篇、技巧篇到提高篇,适应新闻主播的成长规律。教材的创新性在于结合语言学中复句、句群、语篇的理论 ... |
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行政复议主渠道建设学习读本
『简体书』 作者:司法部行政复议与应诉局 编 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 行政复议是政府系统内部自我纠错的监督制度,也是“民告官”解决行政争议的救济制度。习近平总书记深刻指出,要发挥行政复议公正高效、便民为民的制度优势和化解行政争议的主渠道作用。新修订的行政复议法对行政复议主渠道定位作出了明确规定。为方便广大群众、学者、实务工作者更好理解把握行政复议主渠道建设的有关理论和 ... |
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思想政治教育主客体关系论
『简体书』 作者:项久雨著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-03-01 主客体关系是思想政治教育研究中的经典议题,是贯通思想政治教育理论与实践的学术前沿课题,是思想政治教育学重要的学术增长点和理论创新域。本书围绕思想政治教育主客体关系的研究概论、理论基础论、历史视阈论、认识论、体系构建论、当代视野论、优化论等,以系统观念把握思想政治教育主客体关系的内涵本质,以开放视阈揭 ... |
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交流变电站电气主设备
『简体书』 作者:国网上海市电力公司人力资源部组编 出版:中国电力出版社 日期:2023-02-01 国网上海市电力公司电力专业实用基础知识系列教材》以“理论够用、工作实用、上海特色\为宗旨,旨在开发一套理论知识与电力生产实际相融合的实用型教材,以期帮助电力企业各类生产岗位员工,特别是新进员工,提升电力专业知识水平,助力企业员工成长。本册教材为《交流变电站电气主设备》,主要介绍35kV及以上电压等 ... |
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江南民间音乐十番锣鼓实地考察研究 主 编:郭树荟
『简体书』 作者:主 编:郭树荟 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 本选题是以上海为中心的长三角地区十番锣鼓乐种研究项目。项目内容涉及上海及江、浙、皖四省地,视野范围涵盖大江南文化区域与长三角一体区域。项目内容开启于2009年“江南礼俗下的十番锣鼓研究”课题,并持续推进至今,具着长期积淀。随着多位学者历时数年的实地考察推进,以及学者们基于学科与学术的理论阐释,成就了 ... |
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语言学教程(第五版)练习册
『简体书』 作者:胡壮麟 出版:北京大学出版社 日期:2017-08-01 《语言学教程(第五版)练习册》为《语言学教程(第五版)》(中英文版)的配套练习册。提供了相关章节的参考答案,旨在帮助学生复习巩固各章内容,提高学生独立思考、自主学习的能力。是学生课外自学、复习考研所必选的教参之一。《语言学教程》《语言学教程第五版练习册》是《语言学教程》第五版(胡壮麟主编,北京大学出 ... |
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韩礼德学术思想的中国渊源和回归
『简体书』 作者:胡壮麟 出版:外语教学与研究出版社 日期:2018-03-01 《韩礼德学术思想的中国渊源和回归》是著名语言学家胡壮麟教授对韩礼德的学术思想及其中国渊源的渐进式阐述,跨越三十多年,其中,*部分"中国渊源"反映了作者对韩礼德学术思想中国渊源在不同时期的认识过程;第二部分"理论探讨"主要谈作者学习了韩礼德理论后的体会和进一步探讨,突出的是"系统"和"功能"这两个理论 ... |
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语言· 符号· 教育:胡壮麟教授新世纪论文集
『简体书』 作者:胡壮麟 著 出版:商务印书馆 日期:2015-03-01 本书书收录了胡壮麟三部论文。第一部分选入了胡壮麟1999年之后有关语言学,主要是有关系统功能语言学研究的10篇文章。第二部分主题为“符号学和学科建设”的18篇文章。第三部分的13篇文章涉及教育,特别是外语教育。 ... |
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美军武器装备试验鉴定主计划研究
『简体书』 作者:杨俊岭 出版:中国宇航出版社 日期:2024-08-01 《美军武器装备试验鉴定主计划研究》系统地介绍了美军《试验鉴定主计划》及其实际运用,包括美军试验鉴定基本情况、《试验鉴定主计划》概念与内容、《试验鉴定主计划》指导与示例三大部分,涵盖了美军试验鉴定及《试验鉴定主计划》的基本概念与最新发展现状,并通过《试验鉴定主计划》的实际示例,针对其各部分内容进行了深 ... |
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直播销售与主播素养(AIGC+微课版)(第2版)
『简体书』 作者:刘东风,王红梅 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 在数字经济蓬勃发展的时代背景下,直播已成为连接供需两端、激发市场活力的关键渠道。本书构建了一套系统的主播能力升级与职业素养知识体系,涵盖了直播行业概述,主播心态管理,主播形象管理,主播语言表达能力培养,主播人文、AI 素养与团队意识培养,直播内容策划,直播销售话术设计,主播应变能力培养,直播复盘与数 ... |
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网络主播培养与直播销售实战(AIGC版)
『简体书』 作者:梁乃锋 丁露 出版:人民邮电出版社 日期:2025-06-01 在数字化浪潮的席卷下,网络直播行业异军突起、蓬勃发展。随着网络直播行业生态的日益成熟,网络主播这一职业也迎来了全新的发展机遇。本书系统地讲解了网络主播培养与直播销售的策略与方法,主要内容包括网络直播概述、直播销售活动策划与筹备、主播打造与管理、主播素质培养、主播能力提升、直播话术设计、直播商品运营、 ... |
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智能技术与思想政治教育主客体交往研究
『简体书』 作者:张丽 出版:光明日报出版社 日期:2025-01-01 本书的写作主要是基于大数据、人工智能、虚拟现实等智能技术快速发展对思想政治教育主客体交往带来的影响展开的。论著首先在分析媒介技术演进不同历史时期思想政治教育主客体交往特征的基础上,详细阐述了当下智能技术作为交往媒介时思想政治教育主客体交往的新特征,即交往场域全景开放、交往形式丰富多样、交往样态多元复 ... |
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