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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事(第3辑)
『简体书』 作者:至慧学堂 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-05-01 这套书共26个小本,分为5辑出版。每一本包含一个主题,都是用小故事的形式进行演绎,符合幼儿的认知习惯,内容方面主要涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、时间计算、数字的分与合、长度单位的认识、人民币、次数与段数、相邻数、巧算方法、移多补少、三原色、影子、趣味数学、浓度、排列组合、沉浮、认识时钟、排队问题、奇偶性、 ... |
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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事(第4辑)
『简体书』 作者:至慧学堂 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-06-01 这套书共26个小本,分为5辑出版。每一本包含一个主题,都是用小故事的形式进行演绎,符合幼儿的认知习惯,内容方面主要涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、时间计算、数字的分与合、长度单位的认识、人民币、次数与段数、相邻数、巧算方法、移多补少、三原色、影子、趣味数学、浓度、排列组合、沉浮、认识时钟、排队问题、奇偶性、 ... |
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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事(第5辑)
『简体书』 作者:至慧学堂 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-08-01 这套书共26个小本,分为5辑出版。每一本包含一个主题,都是用小故事的形式进行演绎,符合幼儿的认知习惯,内容方面主要涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、时间计算、数字的分与合、长度单位的认识、人民币、次数与段数、相邻数、巧算方法、移多补少、三原色、影子、趣味数学、浓度、排列组合、沉浮、认识时钟、排队问题、奇偶性、 ... |
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“慧”上班会课
『简体书』 作者:丁如许 出版:江西教育出版社 日期:2024-10-01 本书是我国著名班主任丁如许老师经40多年班会课研究、30多年班会课公开课磨炼、20多年班会课专业书籍编写沉淀后,对如何上好班会课进行的贯通式理论梳理与方法总结,并首次提出“慧”上班会课的教育主张。本书以理论阐述、方法讲析为主,辅以经典案例链接和作业(思考题),思路明晰,课例丰富,方法有效,是一线班主任的班会课高手修炼手 ... |
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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事(第1辑)
『简体书』 作者:至慧学堂 出版:华东理工大学出版社 日期:2016-11-01 这套书共26个小本,共分为5辑,用漫画故事的形式演绎,符合幼儿的认知习惯。本书为第1辑,包含5册,每册一个主题,涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、认识年月日。每册配有由专业少儿节目主持人录制的伴读广播剧,非常适合亲子共读。 ... |
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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事(第2辑)
『简体书』 作者:至慧学堂 出版:华东理工大学出版社 日期:2017-03-01 这套书共26个小本,分为5辑出版。每一本包含一个主题,都是用小故事的形式进行演绎,符合幼儿的认知习惯,内容方面主要涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、时间计算、数字的分与合、长度单位的认识、人民币、次数与段数、相邻数、巧算方法、移多补少、三原色、影子、趣味数学、浓度、排列组合、沉浮、认识时钟、排队问题、奇偶性、 ... |
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大地5亿年:土壤和生命的跃迁史
『简体书』 作者:[日]藤井一至 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 一心研究土壤的科学家写给人们的天真烂漫的“土壤物语”。 每一抔土壤,都蕴含着5亿年斗转星移的生命和记忆。 探寻土壤中镌刻的物种变迁,挖掘藏在大地里的前沿科学。 土壤里有沉甸甸的地球和生命变迁史。 土壤是生命的摇篮,它知晓这个星球上谁都不了解的5亿年前的事。 《大地5亿年:土壤和生命的跃迁史》是日本“河合隼雄学 ... |
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成语故事:童蒙启慧
『简体书』 作者:赵小燕 主编 出版:长江少年儿童出版社 日期:2025-05-01 图书简介 《成语故事:童蒙启慧》专为小学中年级学生设计,精选经典成语故事,将传统文化精髓与现代生活智慧相融合。书中以趣味故事为载体,引导孩子多维度思考问题,传递诚实守信、明辨是非等品德;通过生活化场景解读,帮助孩子领悟理性决策、及时纠错等实践智慧。每个成语辅以童趣插画和现实案例阐释,既保留文化内涵,又延伸出解决问题的 ... |
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黄河至北
『简体书』 作者:康建国 著 出版:内蒙古人民出版社 日期:2025-01-01 《黄河至北》由康建国著 ... |
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至美国宝
『简体书』 作者:文博时空 出版:古吴轩出版社 日期:2025-01-01 《至美国宝》是一本文物类典藏级画册,汇集了近100家博物馆的镇馆之宝,精选1000件传世国宝,构建了一个内容极其丰富的“移动博物馆”。 本书以大8本尺寸呈现文物图片,细节清晰,带给读者亲临博物馆的体验。书中精选了玉器、陶器、青铜器、瓷器、金银器、书画、造像等12大门类的1000件经典文物,极具收藏价值。其时间跨度远至 ... |
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至简中国史
『简体书』 作者:王培霖 出版:东方出版中心 日期:2024-07-01 《至简中国史》依托前人凿出的石路、引入现代社会科学的设计、借助互联网的力量,来搭建一条历史观光缆车,描绘了从伏羲神农到帝制终结的中国简史,旨在用生动、流畅的语言,照亮中国历史的主要脉络,引导读者从多学科的认知框架去快速认识中国历史,进而看到更广阔的世界。 读史形成认知地图,认知地图决定未来命运。个人如此,民族、国家亦 ... |
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我的自学人生
『简体书』 作者:施慧 出版:云南人民出版社 日期:2024-07-01 施慧先生以中医为主业,但一生爱好广泛,涉及音乐、书法、油画、文学、蒙学、摄影等诸多门类,每一门类都涉入颇深,且皆为其自学所得,今年80岁的他,还在不断制定新的自学计划,他认为自学是他人生中最大的乐趣,成就了他的诸多梦想。 施慧先生将几十年自学的经历,各个领域创作的一些细节、片段写出来,希望让更多的人,特别是青年人,从中 ... |
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从构思到实践:当代景观设计方法论探究
『简体书』 作者:鞠慧慧 著 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2025-01-01 《从构思到实践:当代景观设计方法论探究》由鞠慧慧著 ... |
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京台高速公路泰安至枣庄(鲁苏界)段改扩建项目管理创新实践
『简体书』 作者:山东高速集团有限公司京台公路泰安至枣庄改扩建项目建设管理办公 出版:人民交通出版社 日期:2024-01-01 本书编写团队调研了我国高速公路改扩建现状,从施工组织、质量管理、安全管理、环境管理和管理智能化信息化等多方面进行梳理,分析了高速公路改扩建工程的现实需求,并以京台改扩建工程为依托,全面介绍了京台高速公路泰安至枣庄(鲁苏界)段改扩建项目实施过程中,建设单位创新管理方式、方法、手段,在项目管理、工程质量保障、节能与环保、资 ... |
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常春藤儿童文学馆——禹里镇的慧慧
『简体书』 作者:胡晓霞 著 出版:长春出版社 日期:2024-01-01 《禹里镇的慧慧》结合禹里镇的地理民情,通过讲述慧慧与养父母及亲人、师友之间的情感羁绊,展现了慧慧在周遭善意的浇灌下逐步打开心扉,完成与自己和解的历程。故事反映了新时代中国乡镇生活的和谐风貌,突显了蜀地边陲儿童积极向上、顽强生长的风采。 故事中,慧慧因被收养而自卑压抑,但在养父母和好友的关爱下,慧慧学会了坦然接受好意并 ... |
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至慧集
『简体书』 作者:颜萍 著 出版:上海文艺出版社 日期:2020-08-01 这是一本散文集,收各类散文约80篇,按内容分为边走边看、云间乡贤、小满即安、言之有理、向往恬静、人生五味等6辑。作者颜萍,上海松江的一位女作家,她很早就开始文学创作,创作以散文、报告文学为主,著有《向往恬静》等作品。本书是作者的一本新作,收入的均为作者近年创作的一些散文佳作,其中既涉及作者对生活的所思所悟,也反映了作者 ... |
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慧琳《一切经音义》声类研究
『简体书』 作者:赵翠阳 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书为国家社科基金一般项目“慧琳《一切经音义》声类研究”的结题成果。本书以历史音韵学、语音学等为理论背景,通过运用系统参照法与概率统计法,探讨慧琳《一切经音义》的声类系统及与之相关的重要的语音问题,一是深入分析当前声类研究的主流方法??系联法在大型音义材料中运用的可能性;二是用系统参照法分析各声母被音字在慧琳《一切经音 ... |
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黄河生态纵横谈(黄河水文化科普丛书·慧眼识河)
『简体书』 作者:吕锡芝 出版:水利水电出版社 日期:2024-11-01 《黄河生态纵横谈》是《黄河水文化科普丛书·慧眼识河》的第二分册。本册纵览黄河流域生态,串珠成链展现黄河流域的独特生态景观。全书共分为6章,以地理空间为轴线,巡天遥看黄河流域异彩纷呈的生态系统配置格局,领略黄河生态的沃野千里、丰厚物产和历史变迁,探究不同功能区的生态变迁、修复措施及治理成效。 本书通俗易懂、图文并茂,为科 ... |
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少年读世说新语·至清至洁的精神
『简体书』 作者:张小椿 出版:青岛出版社 日期:2022-11-01 《世说新语》是一部记录魏晋名士的笔记小说集,通脱、有趣而富含智慧和哲理。其文辞精炼含蓄、隽永传神,留下了很多脍炙人口的名言佳句和文学典故,是一部易于被现代人接受的优秀国学读物。《少年读世说新语》精选《世说新语》中适合青少年阅读的篇章,加以解析、引申、拓展,按照“乱世中的坚持”“至清至洁的精神”“禁锢下流动的智慧”三个主 ... |
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大学物理学(第三版)C9版上册
『简体书』 作者:张三慧 著 出版:清华大学出版社 日期:2021-01-01 本书为张三慧编著的《大学基础物理学》(第三版)(A版)的改编版,分上、下两册,共6篇。上册为力学和热学,以及振动和波动;下册为电磁学、波动光学和量子物理基础。本书还包含了大量来自生活、实用技术以及自然现象等方面的例题、思考题和习题。本书内容涵盖了大学物理学教学的基本要求,可作为高等院校理工科非物理类专业大学物理课程的教 ... |
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