《高瞻课程的理论与实践：科学和技术：关键发展指标与支持性教学策略》 - 【美】安·S.爱泼斯坦[Ann S.Epstein] - 教育科学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』高瞻课程的理论与实践：科学和技术：关键发展指标与支持性教学策略

書城自編碼： 3296596
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：【美】安·S.爱泼斯坦[Ann S.Epstein]
國際書號(ISBN)： 9787519116682
出版社：教育科学出版社
出版日期： 2018-09-01

書度/開本：大16开釘裝：平装

售價：HK$ 71.0

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編輯推薦：

★丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作关键经验），详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略
★ 本书系统介绍了高瞻课程模式中科学和技术领域的教育理念、学习内容、教学策略，与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》科学探究子领域的相关要求高度契合，且更具操作性，可作为教师在实践中有效落实《指南》精神的抓手。
★ 针对科学和技术领域的8项关键发展指标，逐一介绍幼儿的学习与发展规律、相应的具体教学策略，有助于教师准确地理解和把握科学领域学与教的特点。
★ 基于高瞻课程数十年的研究与实践，以大量的案例和图片生动展现幼儿的科学学习，帮助教师充分领会书中阐述的学习规律和教学策略。
★ 提供了每项关键发展指标的鹰架思路表，具体描述了幼儿在发展的前期、中期和后期会怎么说、怎么做，以及成人如何在现有水平上提供支持并适时加以扩展，为教师准确地观察评价、有效地支持不同水平幼儿的科学学习提供了重要的参照。

內容簡介：

幼儿是天生的科学家。幼儿科学教育旨在基于幼儿的好奇心，帮助他们理解世界是如何运转的。本书在描述科学和技术的内涵、要素以及科学和技术领域的一般性教学策略的基础上，重点用8章描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。

關於作者：

安S.爱泼斯坦Ann S. Epstein历任高瞻研究基金会多个部门的领导，现为课程研发部门的高级总监。主要著作有《主动学习精要》《有准备的教师》（中译本均已由教育科学出版社出版）等，其中《有准备的教师》为全美幼教协会畅销书。

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